Ich mach da auch keinen Hehl draus: ich bin schon allein deswegen mit meinem Studium glücklich, weil ich Mathe nicht mehr in dem Umfang machen muss, in dem mein Hirn irgendwann aussetzt.
Dass ich die Kinder in der Lernhilfegruppe auch in Mathematik fördern muss, ist natürlich unumgänglich, aber auch noch kein Problem. Ich verstehe, wenn man das ein oder andere nicht logisch finden kann, verzweifle aber auch mal, wenn ich die Aufgaben in tausend anderen Möglichkeiten schon mal durchexerziert habe. Und ich bewege mich im kleinen Rahmen, versuche keine Dinge zu erklären, die ich auch nicht begreife.
Nun, interessant ist auch immer unser Themen-Switch. Neulich kamen wir vom Äquator auf die Erde, die eine Kugel darstellt und dass man deren "Inhalt" ja auch messen kann. Irgendwann rutschte mir das Wort "Pi" aus dem Mund und ich erklärte scheinbar sehr überzeugend, dass es eine ziemlich lange Zahl darstellt, die man sich so gar nicht vorstellen kann, weil sie unendlich wäre. Ich war beeindruckt, denn die Kinder waren es auch.
Das stellte mich natürlich vor die nächste Aufgabe: wie soll man sich das vorstellen, wenn man keinen Anhaltspunkt hat. Also wurde der nächste Taschenrechner gesucht und dann angedeutet, dass Pi noch mindestens 50cm aus dem Display weiter reichen würde. Die Augen der Jungs wurden größer und breiter. Ich war erstaunt über die Reaktion, die dann folgte: "Franzi, Franzi, und wann lernen wir das in der Schule?" Nicht einer denkt daran, nach der Grundschule noch mehr als die Hauptschule zu hängen und plötzlich entflammte Interesse. "Das weiß ich nicht so genau, vielleicht in der 7, 8 oder 9 Klasse, das hängt von euren Lehrern ab." Nach einem enttäuschten Ohhhh wurde ein Weilchen überlegt, bevor es aus dem Unauffälligsten sprudelte: "Franzi, wenn du fertig mit studieren bist, kannst du dann nicht unser Lehrer werden?"
Ich glaube, sie mögen mich doch. Ich pack dann mal meine Sachen und meinen grafikfähigen Taschenrechner ein. Versprochen ist versprochen.
Nun ist es schon zwei Tage her, dass an der Universität Siegen die neuen Erstsemester begrüsst wurden. Natürlich pflichtgemäß mit der Verarschung selbiger durch fortgeschrittene Semester.
In unserem Fall war das die neue Kleiderordnung, die mit diesem Semester eingeführt wird; ab sofort ist Blusen- Hemden- Anzug- Pflicht, hat man doch festgestellt, wie sehr viel schöner der Profil- Student dadurch wirkt. Auch die gut sichtbar aufgebaute Schaufensterpuppe, die fälschlicherweise Minirock und auffälligen Schmuck trug, ließ die wenigstens zweifeln. Lediglich die Demonstranten nervten wohl ein bisschen und auch die Tatsache, dass man an den Vorlesungssälen nun Automaten postieren würde, die dann durch die Profil- Chipkarte zählten, wie oft man denn nun wirklich in der Vorlesung war oder sie zwischendurch einfach so verließ.
Nun, wenn man das Prozedere kennt, kann man sich entspannt zurücklehnen und lachen. Auch der typische Fragebogen wird dann nicht mehr ausgefüllt. Aber Neulinge besitzen diesen verständlichen Tunnelblick und sehen selten nach rechts und links. Freilich werden sie es auch noch lernen. Spätestens im nächsten Semester...
... was es so für Kinder zu kaufen gibt. Bitte gehe niemals in einschlägige Kaufhäuser für den Erwerb von Spielzeug. Manchmal schmerzt es so sehr, wie dieses Bild zeigt.
Eine Art Feuerzeug mit Lutsch- Süßigkeit. Zur Verfettung und Verdummung schon im Kleinkindalter geeignet. Und nun die Aufgabe: Bitte wiederhole 6mal hintereinander folgendes Wort: flic'n'lic!
Mami, Mami, ich möchte ein flic'n'lic, flic'n'lic, flic'n'lic, flic'n'lic, flic'n...
Eine Psychologie- Vorlesung am vergangenen Donnerstagvormittag. Der tolle Dr. Psychoanalytiker darf sich heute entspannen, es wird ein Referat gehalten. Nach dem man ihn darauf hinweist, er möchte doch bitte nicht weiter die Referenten unterbrechen, da sonst das Thema nicht geschafft würde, setzt er sich in eine Ecke und hört nur noch zu. Plötzlich stößt eine der Vortragenden ihre Co- Referentin an und kichert. Alle Blicke der Anwesenden wandern dem Wink hinterher und bleiben am Dozenten hängen. Dieser sitzt friedlich schlafend auf seinem Stuhl, bemerkt wohl aber die Stille, reißt die Augen auf, schnappt mit dem Mund kurz und heftig nach Luft, schüttelt seinen Körper, damit dieser munter wird und tut so, als wäre nichts gewesen. Dabei war das Thema echt mal interessant.
Manchmal ist es ja sehr anstrengend, mit Kindern zu arbeiten. Man redet sich scheinbar den Mund fusselig. Man sieht keine Erfolge, nach dem man bestimmte Übungen zum gefühlten tausendsten Mal erklärt und durchgeführt hat. Manchmal legt man eine Schallplatte auf und beginnt jedesmal neu damit, seine Grenzen abzustecken.
Und trotzdem wird man belohnt: durch das Interesse der Kinder an der eigenen Person. Warum es mir nicht gut geht. Wie meine Prüfungen laufen. Ob ich verheiratet bin. Wieviele Geschwister ich habe.
Und in der letzten Woche, da musste ich mir echt das laute Lachen verkneifen. Da bringe ich ihnen erst bei, dass man sich nett begrüsst und bei einer Bitte möglichst höflich bleibt. Daraufhin fragt ein Junge seine Nachbarin: "Ey, gibste mir mal deinen Radiergummi!?" Was für ein Erfolg...
Nun, zum Abschluss schlage ich ein Spiel vor.
Die Kinder diskutieren über die Person, die beginnen soll. Es wird ein Junge vorgeschlagen, der sich selbst oft durch Provokationen von der Gruppe entfernt. Das Mädchen begründet ihre Auswahl mit den Worten: Hey, ich liebe an dir nur deine Augen. Gut, wäre das auch geklärt.
Sie lieben Galgenmännchen und auch, wenn es sich profan anhört: man kann aus allem einen pädagogischen oder lernfördernden Schluss ziehen. Ich erkläre den Kindern also die Regeln und dass das Spiel nur Sinn macht, wenn man wirklich versucht, das Wort richtig zu schreiben. Sie beginnen, sie haben Spaß, sie lachen. Fein, das gefällt mir. Ich krame meine Sachen zusammen und beobachte das Geschehen aus den Augenwinkeln.
Plötzlich sehe ich das Wort PLAYBOY in roten Lettern an der weißen Tafel leuchten und muss grinsen. Ich hake ein und bitte darum, deutsche Worte zu verwenden. Aber wieso denn? fragen sie mich völlig unverständlich. Ist doch eine deutsche Marke.
Eine deutsche Marke?, frage ich. Was für eine? Na deutsch halt.
In Ordnung. Ich belass es heute mal dabei. Die Kinder mussten mich ja auch ertragen, sie haben eine Entspannung verdient. Es ist kurz vor dem Ende der Woche. Und sie sollen einfach in den letzten 20 Minuten ihren Spaß haben.
Ja, ich gestehe: ich liebe mein Studium. Ich würd's immer wieder machen. Und ich freue mich auf die Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen...
So ging ich neulich gedankenversunken hinter zwei kleinen Schuljungs her. Die Beiden schlenderten zur Schule, die kleinen Körper kaum größer als der Schulranzen, vertieft in wichtige Gespräche miteinander, versunken in ihre kleine Welt, beide kaum älter als 7 Jahre. Kurz bevor ich die Straßenseite wechselte, hörte ich noch folgendes Gespräch:
X: "Ey ey... weißt du, in wen die Chantall verliebt is?"
Schweigen.
Y: "Guck mal da vorne, eine große Pfütze"
X: "Cool..."
" Ey, nun sag ma', weißte, mit wem die Chantall zusammen is' ?"
Y: "Nö, mit wem denn?"
X: "Na mit dem Emanuel!!!!"
Y, holt erstmal tief Luft und setzt dann an, aus voller Kehle und inbrünstig: "Boah, dieses.... dieses SEXUELLE SCHWEIN!"
Das große Kotzen oder was Wahnsinnige unter Kunst verstehen.
Ich weiß, dass es in der virtuellen Welt von Irren und Psychopathen nur so wimmelt. Auch, dass es da die verrücktesten Angebote und krassesten Fakes gibt.
Aber was ich heute zugeschoben bekam (danke Herr S.) schießt den Vogel ab.
Und der Witz ist: diese teilnehmende moderne Kunst ist anscheinend kein Scherz.... Auch der Stern berichtet kurz und knapp darüber. Ich fass es nicht...
So, und nun kappe ich mein Kabel und verlasse die weiten dieser Welt. Adé liebes world wide web. Vielleicht sehen wir uns morgen wieder, wenn dieses permanente und unkontrollierbare Kopfschütteln nachlässt....
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